El mundo por maleta

http://www.youtube.com/watch?v=xQf_G9h1PsY&feature=youtube_gdata

Seguridad informática

Práctica 5: Cartel Photoshop

Práctica 4: Trabajar con el pincel de historia

Práctica 3: Trabajar con las formas.

Práctica 2: Retoque de una cara.

Práctica 1: clonar, niveles, textos, modificar fondos.

El cambio climático

• 1.¿Qué es el cambio climático? Se llama cambio climático a la modificación del clima con respecto al historial climático a una escala global o regional. Tales cambios se producen a muy diversas escalas de tiempo y sobre todos los parámetros meteorológicos: temperatura, presión atmosférica, precipitaciones, nubosidad, etc. http://es.wikipedia.org/wiki/Cambio_clim%C3%A1tico 
• 2.¿Por qué se produce? El cambio climático ocurre por una exacerbada acción del efecto invernadero, resultado del incremento de las concentraciones de las gases de efecto invernadero, es decir, de la cantidad y variedad de algunos de los gases que la componen. http://cambio_climatico.ine.gob.mx/comprendercc/queeselcc/comoseproduceelcc.html  
• 3.¿Quién tiene la culpa? La culpa de todo la tenemos nosotros, los seres humanos, puesto que tenemos constancia de todos los peligros que puede ocasionar el cambio climático y no hacemos nada, intentamos salir del paso o simplemente lo negamos. http://itziargon1990.blogspot.com.es/2008/01/quien-tiene-la-culpa.html  
• 4.¿Qué países emiten más gases nocivos para el cambio climático? http://www.cambio-climatico.com/los-10-paises-que-mas-contaminan  
• 5.¿Cuáles son sus consecuencias? Debéis diferenciar entre consecuencias para el medio ambiente (ecosistemas, animales, etc.) y para el ser humano (enfermedades, inundaciones, etc.) Las consecuencias del cambio climático pueden ser fatales para la población. Según varios expertos en el tema, las desertificaciones e inundaciones provocadas por los daños al medio ambiente, provocarán que millones de personas tengan que abandonar sus casas en los próximos años. http://www.ecologiaverde.com/consecuencias-del-cambio-climatico/ Si el cambio climático no ocurre demasiado rápido, realmente podría tener un efecto positivo sobre la economía y la sociedad en algunas partes del mundo. Por ejemplo, un clima más cálido puede mejorar la producción agrícola en en Norte de Europa. En otras áreas, el cambio climático podría provocar sequía y hambre. Así, un clima nuevo hará que haya ganadores y perdedores. El IPCC ha valorado los impactos posibles del cambio climático en varias regiones del mundo y han llegado a la conclusión de que los perdedores superarán bastante en número a los ganadores. http://www.atmosphere.mpg.de/enid/2___Que_ocurrir__en_el_futuro_/-_Consecuencias_para_el_hombre_40p.html
•  6.¿Cómo se puede evitar? -1. Separa la basura -2. Cambia a focos ahorradores -3. Consume alimentos naturales -4. Reduce el uso del automóvil -5. Apaga las luces cuando no las usas -6. Reutiliza los envases -7. Desconecta los aparatos eléctricos -8. No desperdicies el agua -9. Evita fugas en tu casa -10. Ama al Planeta http://www.dforceblog.com/2009/06/27/los-10-mandamientos-para-evitar-el-cambio-climatico/  
• 7.¿Cuáles son las actuaciones de los Gobiernos mundiales para evitarlo? ¿Son efectivas y/o suficientes? Evitar el derroche energético y cambiar los combustibles fósiles por energías renovables, sustituir el transporte privado por otro público y sostenible, construir viviendas y edificios ecológicos, detener la deforestación y regenerar los bosques, cambiar las técnicas agrícolas intensivas por otras sostenibles, ayudar a los países en vías de desarrollo para que mejoren sin copiar los malos hábitos del denominado primer mundo, estimular una I+D que mejore el bienestar humano y ayude a conservar la naturaleza, fomentar el uso de las tres erres (reducción, reutilización y reciclaje), sustituir materiales y procesos contaminantes, etc. Sí son medidas efectivas. http://www.consumer.es/web/es/medio_ambiente/urbano/2010/09/09/195650.php

Cómic: Whatsapp-Segunda parte

Cómic: Whatsapp- Primera parte

Evolución de los ordenadores.

resumen esquema libro1 PDF

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Esquema de red

Reflexiona página 26.

2.Responde a las siguientes cuestiones: a)¿Quién desarolla Linux? Linux lo desalrollan los distintos clientes que utilizan este sistema operativo. b)Si es gratuito,¿qué ganan sus desarolladores? Sus desarolladores no ganan nada, ellos sólo hicieron el sistema. c)¿Hay algún programa de Linux que sea prácticamente igual a los que estás acostumbrado a utilizar en Windows? Sí,el open office al Microsoft Office Word,el impress al power point,y el calc al excel.

¡¡Felíz navidad 2012!!

Esquema hardware

BIOS

BIOS: (sigla en inglés de basic input/output system; en español «sistema básico de entrada y salida») es un tipo de firmware que localiza y prepara los componentes electrónicos o periféricos de una máquina, para comunicarlos con algún sistema operativo que la gobernará.

Para esto, la máquina cargará ese programa en la memoria RAM central del aparato. El programa está instalado la placa base y realizará el control POST de ella en el tiempo de encendido, ofreciendo funcionalidades básicas, como chequeo de la memoria principal y secundaria, comunicación con el usuario vía monitor o teclado y enlace mediante los procesos de arranque con el núcleo del sistema operativo que va a gobernar el sistema. 

Tipos de bios más comunes: ROM ( Read Only Memory): esta clase de BIOS puede ser grabado únicamente cuando se confecciona el chip. Los datos contenidos en ella no son susceptibles de alteración. Como consecuencia al apagarse el sistema, la información no se perderá.
EPROM (Erasable Programmable Read-Only Memory), y EEPROM (Electrically Erasable Programmable Read-Only Memory): estos tipos de memoria son de caracter regrabable, pudiendo programarse a partir de impulsos eléctricos.

El modelo Von Neumann

1. CPU- Extraer instrucciones, interpretar instrucciones, extraer datos, procesar datos, escribir datos.

2. Memoria Principal- La función de la memoria principal es almacenar datos e instrucciones de programa de forma temporal.

3. Dispositivos de entrada y salida- Entrada: permiten introducir datos y órdenes en el ordenador. Salida: cumplen la función de mostrar la información que se desea obtener con la computadora.

4. Unidad aritmético-lógica (ALU)- Es un circuito digital que calcula operaciones aritméticas (como suma, resta, multiplicación, etc.) y operaciones lógicas entre dos números.

5. Unidad de control- Busca las instrucciones en la memoria principal, decodificarlas (interpretación) y ejecutarlas, empleando para ello la unidad de proceso.

Unidades de medida de la información

Es dónde se almacena y procesa la información de los aparatos digitales. La unidades de medida son:

1 byte(B) = 8 bits (b)
1 kilobyte(kB) = 1024 B
1 megabyte (MB) = 1024 kB
1 gigabyte (GB) = 1024 MB
1 terabite (TB) = 1024 GB
1 petabyte (PB) = 1024 TB
1 exabyte (EB) = 1024 PB
1 zetabyte (ZB) = 1024 EB
1 yotabyte (YT) = 1024 ZB

En la siguiente imagen podéis comprobar que son tarjetas con una memoria de 8 GB: